Sikap Toleransi Beragama Siswa Madrasah Aliyah di Kabupaten Kendal Jawa Tengah

Nugroho Eko Atmanto, Umi Muzayanah

Abstract


Madrasah is a formal educational institution that provides education with the uniqueness of the Islamic religion. The condition of the madrasah environment, which is homogeneous and monoculture in terms of religion, impacts student attitudes concerning religious believers' relationship. The interactions that occur in the madrasah environment almost always involve social structures that tend to be homogeneous. This study examines the scholars' tolerance to religious believers' relationship among Madrasah Aliyah students in Kendal Regency. This study uses a quantitative approach with data collection methods through questionnaires. The results showed that most of the students of Madrasah Aliyah in Kendal (74.15%) had an attitude of tolerance among religious believers in the "tolerant" category. Likewise, if seen from the three indicators of tolerance, most students have an attitude of acceptance, respect, and mutual respect between religious believers in the "good" category. However, this also shows that Madrasah Aliyah students have tolerance among religious believers in the "less tolerant" category up to 23.58%. It shows that there is potential for the intolerance of Madrasah Aliyah students in relationships between religious believers. This condition needs to be the concern of madrasah education providers to further develop tolerance education in the madrasah environment.

Keywords


Attitude; Tolerance; Religious relations; senior High School

Full Text:

PDF

References


Alaidrus, Fadiyah. 2019. “Kemenag Sebut Indeks Kerukunan Umat Beragama 2019 Meningkat”. https://tirto.id (diunduh tanggal 10 Juni 2020).

Aritonang, Jan. S. 2004. Sejarah Perjumpaan Kristen dan Islam di Indonesia. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Denny J.A. 2014. Menjadi Indonesia Tanpa Diskriminasi: Data, Teori,dan Solusi. Jakarta: Inspirasi.co

Dzulfaroh, Ahmad Naufal. 2019. “Indeks Kerukunan Umat Beragama 2019 Versi Kemenag: Papua Barat Tertinggi, Aceh Terendah”. https://www.kompas.com (diunduh tanggal 10 Juni 2020).

Halim, Devina. 2019. “Setara: Dalam Lima Tahun Terakhir Terjadi Peningkatan Intolernasi di Yogyakarta”. https://nasional.kompas.com (diunduh tanggal 3 Juni 2020).

Hasbullah, Moeflich. 2017. Islam dan Transformasi Masyakarat Nusantara. Depok: Kencana.

Heni, Yusri. 2011. Improving Our Savety Culture (Cara cerdas Membangun Budaya Keselamatan yang Kokoh). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Herwan. 2019. Manajemen Pendidikan Sikap Toleransi di Pondok Pesantren Madrasah Aliyah Diponegoro Bali. Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Surakarta.

Hidayat, Avit. 2019. “Intoleransi Pelajar dan Mahasiswa DKI Menguat”. https://koran.tempo.co (diunduh tanggal 3 Juni 2020).

Isti’adah, Feida Noorlaila. 2020. Teori-Teori Pembelajaran dalam Pendidikan. Jakarta: Edu Publisher.

Jati, Wasisto Raharjo. 2014. “Toleransi Beragama dalam Pendidikan Siswa Multikulturalisme SMA Katolik Sang Timur Yogyakarta”. Cakrawala Pendidikan, Th. XXXIII No. 1. Hlm. 71-79. DOI: https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.1863.

Lestari, Gina. 2015. “Bhinneka Tunggal Ika: Khasanah Multikultural Indonesia di Tengah Kehidupan Sara”. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Th. 28 No. 1. Hlm. 31-37. DOI: http://dx.doi.org/10.17977/jppkn.v28i1.5437

MAN 1 Yogyakarta. 2019. “Cegah Laju Radikalisme, MAN 1 Yogya Gelar Diskusi Ilmiah Bersama Rektor IAIN Surakarta”. https://manyogya1.sch.id/ (diunduh tanggal 11 Juni 2019).

Muhyiddin. 2019. “Kemenag: Toleransi di Indonesia Cukup Baik, Tapi Masif Pasif”. https://www.republika.co.id (diunduh tanggal 3 Juni 2020).

Mukaromah, Vina Fadhrotul. 2019. “16 November Hari Toleransi Intrenasional, Bagaimana Sejarahnya?”. https://www.kompas.com (diunduh tanggal 9 Juni 2020).

Mulyatiningsih, dkk. 2006. Bimbingan Pribadi-Sosial, Belajar, dan Karier: Petunjuk Praktis Diri Sendiri untuk Siswa SMP dan SMU. Jakarta: Grasindo.

Munip, Abdul. 2012. “Menangkal Radikalisme Agama di Sekolah”. Jurnal Pendidikan Islam, Volume 1 No. 2. Hlm. 159-181. DOI: 10.14421/jpi.2012.12.159-181.

Muzayanah, Umi. 2017. “Indeks Pendidikan Multikultural dan Toleransi Siswa SMA/K di Gunungkidul dan Kulonprogo”. Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, Volume 15 No. 2. Hlm. 223-240. DOI: http://dx.doi.org/10.32729/edukasi.v15i2.309.

Permana, dkk. 2014. “Potret Sikap Toleransi Beragama Siswa: Studi Kasus SMA Negeri 5 Jakarta Pusat Kelas XI”. Jurnal Studi Al Quran Membangun Tradisi Berfikir Qurani. Volume 10 No. 2. Hlm. 168-177.

Purnamasari, Deti Mega. 2017. “SMRC: Demokrasi Indonesia Turun karena Diskriminasi”. https://nasional.kompas.com (diunduh tanggal 3 Juni 2020).

Pusat Kurikulum. 2010. Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa. Jakarta: Pusat Kurikulum Departemen Pendidikan Nasional.

Qodir, Zuly. 2016. “Kaum Muda, Intoleransi, dan Radikalisme Agama”. Jurnal Studo Pemuda, Volume 5 No. 1. Hlm. 429-445. DOI: https://doi.org/10.22146/studipemudaugm.37127.

Rachman, Dylan Aprialdo. 2019. “Imparsial: Intoleransi Masih Jadi Masalah yang Terus Berulang di Indonesia”. https://nasional.kompas.com (diunduh tanggal 3 Juni 2020).

Rahayu, Indah. 2018. “Persepsi Siswa SMP Unismuh Makassar terhadap Toleransi Antarumat Beragama”. Jurnal Aqidah-Ta, Volume IV No. 1. Hlm. 1-22.

Riyanto, Slamet dan Aglis Andhita Hatmawan. 2020. Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan dan Eksperimen. Yogykarta: Deepublish.

Rohman, Miftahur dan Mukhibat. 2017. “Internalisasi Nilai-nilai Sosio-Kultural Berbasis Etno-Religi di MAN Yogyakarta III. Edukasia Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, Volume 12 No. 1. Hlm. 31-56. DOI: http://dx.doi.org/10.21043/edukasia.v12i1.1771.

Saidah, Karimatus, Kukuh Andri Aka, dan Rian Damariswara. Nilai-nilai Kearifan Lokal Masyarakat Indonesia dan Implementasinya dalam Pendidikan Sekolah Dasar. Banyuwangi: LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy.

Santiko, Hariani. 2013. “Toleransi Beragama dan Karakter Bangsa: Perspektif Arkeologi”. Sejarah dan Budaya, Volume 7 No. 1. Hlm. 1-8. DOI: http://dx.doi.org/10.17977/sb.v7i1.4732.

Saputra, Erim Eka Adi, Izhar Salim, dan Rustiyarso. 2017. “Analisis Sikap Toleransi Santri Madrasah Aliyah Pada Pondok Pesantren Khulafaur Rasyidin Kabupaten Kubu Raya”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, Volume 6 No. 5. Hlm. 1-15.

SuaraMerdeka. 2020. “Intoleransi di Kalangan Siswa”. https://www.suaramerdeka.com (diunduh tanggal 3 Juni 2020).

Sugihartati, dkk. 2020. “Habitus of Institutional Education and Development in Intolerance Attitude among Students”. Journal of Talent Development & Exellence. Volume 12 No. 1. Hlm. 1965-1979.

Suharto, Sugeng. 2019. Kebijakan Pemerintah sebagai Manifestasi Peningkatan Toleransi Umat Beragama Guna Mewujudkan Stabilitas Nasional dalam Rangka Ketahanan Nasional. Jawa Timur: Reativ.

Suryowati, Estu. 2017. “Asal Muasal Penelitian Kemendikbud dan Temuan Sikap Intoleransi di Sekolah….”. https://nasional.kompas.com (diunduh tanggal 10 Juni 2020).

Syafrilsyah dan Mauliana. 2015. “Sikap Toleransi Beragama di Kalangan Siswa SMA di Banda Aceh”. Substantia, Volume 17 No. 1. Hlm. 103-120.

Tholkhah, I. 2013. “Potensi Intoleransi Keagamaan Siswa Sekolah di Jawa dan Sulawesi”. Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, Volume 11 No. 1. Hlm. 1-18. DOI: http://dx.doi.org/10.32729/edukasi.v11i1.422.

Tim Wahid Foundation. 2019. Membatasi Para Pelanggar: Laporan Tahunan Kemerdekaan Beragama Berkeyakinan Wahid Foundation 2018. Jakarta: Wahid Foundation.

Undang-Undang Nomor20 Tahun2003tentang Sitem Pendidikan Nasional

UNESCO, 1995, Declaration of Principles on Tolerance, General Conference of UNESCO at Its Twenty-Eight Session, Paris.

Widhayat, Wahyu, 2018. “Sikap Toleransi Antarumat Beragama pada Siswa SMA Muhammadiyah 4 Porong”. Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, Volume 06 Nomor 02. Hlm. 596-610.

Yusri, Heny. 2011. Improving Our Savety Culture: Cara Membangun Budaya Keselamatan yang Kokoh, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Zaprulkhan. 2017. Islam yang Santun dan Ramah, Toleran dan Menyejukkan. Jakarta: Elex Media Komputindo.




DOI: https://doi.org/10.18784/smart.v6i2.1113

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Nugroho Eko Atmanto, Umi Muzayanah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.